En mucho de lo que leemos en los últimos tiempos aparecen referencias a la educación inclusiva como si fuera la evolución de la educación especial. […]
Organización Didáctica
Diferenciando en la evaluación
A la hora de evaluar nos planteamos distintas herramientas y momentos de evaluación, pero rara vez pensamos en las diferentes habilidades que hay entre nuestro […]
El aprendizaje activo en nuestras aulas
En mayor o menor medida todos somos conscientes del cambio que se cierne sobre los centros y entornos educativos. Una parte de ese cambio ha […]
La importancia del recreo: más allá del tiempo de juego
Ahora que parece que los protocolos COVID nos van a dejar volver a los patios con algo de interacción entre el alumnado, y que estamos […]
Consecuencias de la digitalización COVID: la apuesta por el aprendizaje centrado en el alumno
En estos últimos tiempos hemos estado valorando las aportaciones que nos han hecho los tiempos de enseñanza online y de enseñanza híbrida a lo largo […]
Los objetivos globales de la ONU en la educación
La ONU, con el consenso de todos sus miembros, acordó en 2015 una serie de Objetivos para el Desarrollo Sostenible, que se han dado a […]
Recursos narrativos como metodología de enseñanza
La narración de historias ha estado en la humanidad básicamente desde sus orígenes. Es probablemente una de las tareas que más nos ha acompañado en […]
Organización y diseño de la enseñanza online
En los últimos meses hemos visto cómo la enseñanza a distancia, lo que venimos llamando la modalidad online, ha pasado de ser una opción que […]
Ayudando al alumnado a pensar por sí mismo
Cuando comenzamos a diseñar una programación educativa estamos organizando objetivos, contenidos, criterios de evaluación y, últimamente, estándares de aprendizaje. Pero si simplificamos todo eso en el fondo lo que pretendemos no es que nuestro alumnado memorice determinados conceptos, sino que desarrollen un tipo de razonamiento que les permita comprenderlo e integrarlo dentro de sus competencias.
Blended learning o aprendizaje mixto
El aprendizaje mixto, en inglés conocido como blended learning, alude a la combinación en una misma metodología didáctica de la educación presencial, en la que […]
