Las nuevas tecnologías se han convertido en parte integrante no solamente de nuestras vidas, sino de nuestras aulas. Y ello transforma nuestra manera de enfocar nuestro trabajo, planteando la cuestión de cómo influirá la Inteligencia Artificial en los trabajos y las vidas de los que ahora son nuestros alumnos.
Una de las tendencias que provienen de las nuevas tecnologías para alterar nuestras aulas y nuestra manera de enfocar el mundo es el Pensamiento Computacional (Computational Thinking, CT). Es una estrategia que nos permite analizar y procesar información analíticamente, a veces de forma visual, desarrollando soluciones posibles para problemas complejos y presentándolas de modo que tanto los ordenadores como las personas puedan entenderlas. Simplificando, es un proceso que nos permite plantear problemas como los ordenadores: procesando la información siguiendo una serie perfectamente definida de pasos preestablecidos. Hay algunos colectivos docentes que plantean que si el profesorado y el alumnado utilizara el Pensamiento Computacional como un modo sistemático de resolver problemas reales, nuestros estudiantes estarían mejor preparados para el futuro, tanto para trabajos tecnológicos como para las ciencias en general (STEM).Algunos recursos para leer más sobre el tema o, incluso, ponerlo en marcha:
Introduction to computational thinking
Exploring Computational Thinking
